有“云”千里，近在咫尺！看沪上研究生如何实现“云上”治学

疫情期间，教室转入“云上”，课堂依旧精彩纷呈。为保障研究生同学的上课与科研，各高校研究生院汇集多方智慧、极尽各种方法，力求将研究生的线上教学打造出高水平、高质量。“为学正如撑上船，一篙不可放缓”，研究生同学们在线上也保持着一贯高涨的学习热情和认真的学习态度，虽在“云上”，但治学一刻不停。小小的课堂，除去知识，更汇聚了学校、老师、学生的爱和力量，为大家留下特殊而又温暖的经历。

复旦大学

探改革，集广益，全方位助力“云课堂”

经过2020年春季线上教学的洗礼和历练，复旦大学各院系在此次疫情发生后迅速组建了在线教学运行保障团队，通过各类通信平台发布工作方案及工作办法，并为师生咨询开设了专门通道，及时迅速解答师生关切，做好师生培训和组织保障工作。

数学学院采用“云课表”方式将本学期课程全部汇集，确保“云课堂”信息的准确无误，大幅提高学校、师生间的沟通效率，为网上课堂的运行提供了信息保障。为了提高授课效果，增加师生互动，老师们将“十八般兵器”搬进课堂，充分利用授课平台的各项功能，为线上课堂提供了便利。

华东师范大学

别开生面的“云”上研途

疫情当前，面对突如其来的校园封闭管理，华东师范大学没有“措手不及”，而是有条不紊地组织了“云”上研究生教育工作，在组织教学、培养管理、学习交流等方面都取得了良好成果。

中文系教师吕志峰老师的书案前，绿景向荣，吕老师打开电脑，戴上耳机，与同学们相见于“云”上课堂，讲授《文字、词汇专题》课程。精心设计的在线教学环节、不断扩充的线上教学资料，有效地保证了同学们学习效率与效果。当我们聚焦于国际汉语文化学院崔丽巍老师的留学生公共汉语课堂，又可以看到多样化、全过程的教学开展，通过在线讨论、知识竞赛等丰富有趣的教学活动感受到“云”上教学的乐趣。

华东理工大学

多措并举，为研究生线上教学质量保鲜

督导全线跟踪，保障授课效果。自实行线上教学后，华东理工大学采取了多项措施保障教学任务不减、课程质量不降，切实保障线上教学的平稳进行。其中最具特色的是建立了校院二级听课制度，通过聘请专家督导组进行线上授课质量跟踪，通过各开课单位组织学院领导、专任教师和管理人员不定时抽查听课，全面掌握线上授课实际困难，保障授课效果，目前已覆盖开课课程的50%以上，切实保证了在线教学的高水平、高质量。

商学院采用已立项《行动学习》在线课程与线上互动结合的方式进行线上教学

“教学比拼”护航在线课堂。为调动任课教师的积极性，华理开展线上教学优秀任课教师评比等活动，鼓励各位老师采取多种多媒体手段提高线上教学的互动效果，切实提高教学质量，让线上课堂“卷起来”！

上海外国语大学

为求知者提供丰富“大餐”

疫情反复，上外学子的求知之心却从未被疫情所禁足。为排解准封闭状态给学生带来的心理压力，学校各院系、部门积极为中外学子提供了形式多样、贴近需求的线上讲座与活动，使同学们不出校门，也能开拓视野，放眼四方，畅想古今，始终保持着对生活、文化、和学术的热情与向往。

东华大学

在线助手上线，点燃云间学习激情

“在线教学小助手”专属服务。为完善教学支持，东华大学研究生院党支部火速成立在线教学技术支持小组，以“三级支持架构”分别实现“部门协调”、“技术沟通”、“问题回复”三大功能，向超过1300人的教学技术支持群、教学秘书群和教学院长群提供服务，成为师生口中人人称赞的“小助手”。

“老教授组”加盟教学督查。已过古稀的老教授王依民是研究生督学组的重要成员，在年轻教师的帮助下，王教授很快便熟悉了线上教学平台的使用方法，迅速投入到学校的教学督查工作中。在老教授们的鼓舞下，同学们学习热情高涨，仿佛回到了热闹的线下课堂。

上海财经大学

打造“标准不降低、学习不停顿、研究不中断”的云间课堂

传统线下课堂在线升级。上海财经大学自2020年起便开展校研究生在线开放课程项目建设，促进课程建设与信息技术深度融合。与传统课堂相比，在线课程是妥妥的升级版！依据在线开放课程的性质与特点，学校对课程进行重新设计，开展课程内容重构，使课程结构、教学安排和呈现方式更加适合在线学习和混合式教学需求，成为师生疯狂点赞的2.0版本，唤起了学生的学习热情。

提供“强保障”，守好“大后方”。在教学组织与技术保障方面，学校制定了明确具体的实施方案，通过多种方式推进教学工作平稳有序开展，例如创建与学生多元化的沟通、答疑线上渠道，预留在线教学形式、在线教学平台等，为线上教学工作提供了“双保险”。

上海大学

有氧健身，跃动春光

在春季学期线上教学工作有序推进、保证学生学习进度与效率的同时，作为率先将公共体育课纳入研究生必修课的高校，上海大学始终关注同学们的身心健康。疫情当前，上大师生更是充分把握强身健体的重要性和必要性，携手开展了线上有氧健美操课程。

课程也取得了良好的教学效果，既提高了学生的身体素质、改善了学生的日常仪态，又增强了学生的意志力、自信心，大大丰富了学生的校园生活。上海大学的校园也因有这样一群热爱生活、热爱运动，富有活力、积极阳光的研究生而更显明媚，更具生机！

上海理工大学

“云端”之上，“一网畅学”

上海理工大学在去年便已着手开发立足本校教学实际的网络教学平台，不断丰富其中的教学内容。该平台基于“一网畅学”的设计理想，能够联动“超星”、“雨课堂”等其他教学平台，通过线上直播、在线答疑等各种形式打造“线上同步课堂”，并依靠良好的技术保障，使得在流量较大的情况下可能会出现的卡顿问题得到了有效解决。

如此高效的“一网畅学”平台，承载着学校623门次研究生课程的对接与开展。它不仅仅是登“云”之台，更是特殊时期，莘莘学子的求学之阶。

上海海事大学

统筹全程，课程多平台上线

上海海事大学按照市教委的统一部署，精心组织，科学筹划，于三月中旬全面启动线上教学，多模式、平台、多渠道地开展线上课程。学校为确保每个学生都能平等地享受学校的教学资源，还积极开展线上教学调查，对于受条件限制无法开展线上教学的师生，制定备选方案，并关注困难学生做好学习辅导和心理疏导。这些细心的举动，赢得了学校师生的一致好评。

学校在组织线上教学的过程中，详细记录学生出勤，及时对缺勤现象进行反馈；监督授课教师的授课环节，严格审核教师的授课内容；加强督导评价，健全校院两级教学督导管理机制，严格落实学校巡课督导和学院听课制度。

华东政法大学

全面教学质量监控+督导机制护航云课堂

华东政法大学研究生院在疫情防控工作专班教学工作组的领导下，开通了平稳有序的“云上课堂”，上线395门研究生课程，300余名教师开展线上授课，参与在线学习的研究生达9589人次。

线上教学督导体制机制是研究生院进行教学质量有力的“执法武器”。由研究生院主管，以学院为主体，教学督导作主力，三位一体的线上教学督导体制，每天检查和随机抽查相结合的线上教学督导机制，既督促老师教学，又让学生克服惰性，在封闭期间也能保证规律作息，保持学习热情，保障在线教学质量稳步推进。