初中生社会实践早有准备 沪上不少学校对研学、实践活动已有具体方案

上外附属大境初级中学学生和外宾一起打中国结

　　今年9月1日起，《上海市初中学生社会实践管理工作实施办法》正式实施。学生在初中阶段需完成社会考察136课时、公益劳动80课时、职业体验32课时、安全实训24课时。
新中考背景下的初中生社会实践该怎么做？尽管有部分学校目前还在摸索，但有些初中已有了好的实践，甚至有的初中已经做好了4年的规划，从六年级到九年级，孩子们每个学期参加哪些活动、可以获得多少相应的课时学分，都有了具体细化方案，学生只要跟着学校的节奏做就行。
给学生实实在在的收获
“将中间的环压住穿到右边的环，再把下面的两根绳翻压到上面。”穿着白衬衣、戴着红领巾的男孩一边说着流利的英语，一边手把手地教外宾打中国结。10月10日下午，黄浦区的上外附属大境初级中学（以下简称大境初中）学生带领着来自阿尔及尼亚、澳大利亚、孟加拉、巴西等国家的来宾参观中国福利会少年宫，并完成剪纸、棕编、中国结、太极等4个传统文化项目的展示。
9月下旬，中福会少年宫邀请大境初中派出35名学生进行外宾接待和传统文化演示。该校校长王峙渊觉得，这是一个很好的社会实践机会，学校精心设计了一个面向六、七年级学生的社会实践课程，相关内容在9月1日开始启用的上海市初中学生社会实践电子记录平台上做了公示。160多名学生报名，经过口语测试、一系列培训后，33名七年级学生、2名六年级学生，参加了这次实践。
为了确保活动顺利，学校老师专门为学生上了3堂英语课，内容包括少年宫资料简介、“一带一路”相关知识、常用语、中国传统文化知识。除了英语口语的训练外，学生还在美术课上学习了剪纸，劳技课上学习了中国结，体育课上学习了太极。
七（4）班的余越同学接待的来宾来自阿尔吉利亚，叫Laimeche。余越说：“我和她一起编制棕榈叶蝈蝈，她问怎么做，因为做工十分复杂，难以用英语表述，我就用一些肢体语言进行示范，实在不行的，就建议她寻求师傅的手把手帮助。”为了做好这次社会实践，除了学校语言专训，国庆假期余越还找父母练习口语。当天接待时，余越有些紧张，担心自己表现不好，但后来和Laimeche熟悉了，就不那么紧张了，“两人像朋友一样聊天”。
这场活动让不少学生觉得很有意义，仇筱睿同学表示：“活动不但可以和外宾交流，还能了解一些外国风俗文化，开拓眼界，锻炼自己的口语。而且我也学到一些中国民间传统文化，学到很多新知识。”大境初中教导主任郑晓燕告诉记者：“对大部分学生来说，这是第一次和外国人一对一交流。活动除了考验口语外，也考验学生临场反应能力。”
对今后的社会实践活动，六、七年级的初中生期待可以去慰问老人、宣传环保等。校长王峙渊表示，对社会实践活动，学校希望可以创造好的机会，通过精心组织、精心设计，带给孩子们实实在在的收获。本月下旬，大境初中还会组织学生走进市人大，了解人大代表审议表决提案的过程。
4年内做什么都有了规划
拿到嘉定区震川中学的“德育课程图谱之社会实践课表”，记者不禁惊讶了一番。在这张密密麻麻的课表上，从六年级到九年级，未来4年孩子们怎么做社会实践，有了非常具体详细的规划安排，连对应可以获得的课时学分，都做了标注。
今年暑假，震川中学老师们开了几次专题会，讨论如何将初中生社会实践形成一套完整课程体系。原本，学校有六艺课程的子课程“御”（即：综合社会实践课程），在此基础上，学校新增了场馆内容。同时，学校进一步细化社会考察、公益劳动、职业体验、安全实训等四大板块内容，每个板块的课时按规定制定。
9月，震川中学“德育课程图谱之社会实践课表”诞生了。课表内供学生社会实践的场馆和单位有：博物馆、图书馆、大剧院、医院、职业院校等。课表内分必修课和选修课，社会考察类（必修共计136课时，其中区级必修104课时，校级必修32课时。选修共计226课时）、公益劳动（共计116课时，其中必修96课时，选修20课时。参与垃圾分类活动不少于20课时）、职业体验（必修32课时，选修16课时）、安全实训（共计24课时）。
根据课表，9月开始各年级开展了不同的社会实践活动，到10月中旬，已经完成的社会实践活动有春秋季研学活动、震川义工、幸福午间劳动教育、东方绿舟安全实训、公共安全教室实训体验等。
震川中学副校长王婷婷说：“9月开学以来，学生参加的4项社会实践活动已全部录入到初中生社会实践平台上。”
震川中学校长金海兴表示：“根据我们的社会实践课表，学生在初中可以顺利完成社会实践所要求的课时。为减轻学生和家长负担，也为提升社会实践活动的课程品质，没有特殊情况，社会实践活动都由学校组织开展。学生只要跟着学校的节奏做就行。”
可以做的事情其实很多
10月12日，大同初级中学（以下文简称大同初中）六年级到九年级的学生分别到上海长江河口科技馆、宝山国际民间艺术博览馆、枫泾古镇、广富林开展社会实践。过去，学生们的研学报告记录在学校学生平台，现在六、七年级学生的报告还将记录进初中生社会实践平台。在出发前，每个学生收到了一份研学作业，上面显示了此次研学地点，以及需要完成的任务。
预备1班的倪嘉逸一拿到老师下发的任务单便开始上网查资料，他说：“活动不是单纯地去玩。我们需要用照片、文字记录下所见所闻。”老师布置的研学作业需要学生在活动结束后2周内提交，个人作业需要写一段300字图文并茂的体验感，这份作业需要上传到学校学生平台上。而小组作业可以以PPT、小论文、工艺作品等形式完成，学生可自主选择。
倪嘉逸小组共有7人，每个组员分工明确。这次他们选择的作业题目是《可怕的温室效应》，并用PPT的方式呈现。倪嘉逸在小组里主要负责文字部分，从上海长江河口科技馆回来2天的时间内，小组成员利用下课和放学后的时间完成研学报告。目前已有了主题和大致框架。
大同初中校长张雷鸣介绍，“享趣社会”课程由学校德育室和政史地教研组共同开发，从三年前的1.0版本，到目前的3.0版本，目前该课程是集研究性学习和社会实践活动为一体。每个学生去的地方，都由课题组老师们事先踩点，做活动方案任务单，回来以后还有网上评价、年级大会、橱窗展板交流等。此外，大同初中在社会实践的公益劳动板块，还开发了很多校内岗位，如垃圾分类、报纸图书管理等，这些岗位和劳动都有对应的课时学分，学生抢着做。
上外第一实验学校的姜一寻同学最近在长征医院，通过5天实践，近距离地接触病人、护士和医生，引导病人取药，为病人们缓解情绪，帮助病人挂号。“在充满消毒水味的大厅里，我们目睹了无数焦虑，是如何在护士的耐心安慰下变得平和。我们明白，任何一个工作岗位都充满艰辛，只有坚持，才是未来最好的方向。”姜一寻还参加了VEX机器人社，并参加比赛。他感慨道：“保持心态的平和是第一要务，在比赛场上所有发生的事情都在毫秒之间，任何微小的错误都可能导致全盘皆输，一颗螺丝、一行程序都很重要，因此，养成良好的习惯很重要。”
开学至今短短一个月之间，上外第一实验学校已经组织了红十字会急救培训实践、长征医院志愿者服务、爱剧社心基金慈善项活动、商业实践、上海历史文化体验等活动。“这些实践活动，都融入到学生日常的生活中。”校长崔德明说。
“初中生社会实践，我们早有准备。”华二附初的施洪亮校长说。紧邻上海紫竹高科技园区的华二附初，与园区内公司展开合作，英特尔公司、可口可乐基地等都成为孩子们社会考察的范围。除此之外，在全校轮流的大值周中，每个年级的孩子都会进行公益劳动。“我们希望以此来唤醒孩子们的社会贡献意识。学校定期举办的紫竹讲坛，也时常会邀请各个行业内的精英人士，为孩子讲述他们自己的创业经历和故事，让‘职业生涯’这一名词，在孩子们心中萌芽。还有9月刚刚举行的消防演练实践，大大提高了孩子们的安全意识。”